Aan de hand van een samenvatting van wetenschappelijke literatuur schetsen de auteurs Van der Kleij, Timmers en Eggen in deze ToetsSpecial een beeld van de verschillende manieren om feedback te geven in een computergestuurde toets, en van de effectiviteit van deze feedback op de leeropbrengst van leerlingen. 

Oorspronkelijk gepubliceerd in 2011.


Over de ToetsSpecialsIn de ToetsSpecials gaan deskundigen op het gebied van toetsing, evaluatie en examinering dieper in op een specifiek onderwerp. De praktische en informatieve bijdragen kunt u als onderwijsprofessional direct toepassen in uw dagelijkse onderwijspraktijk. Voor de meeste artikelen geldt, dat ze speciaal voor ToetsWijzer zijn geschreven.