Op 5 april 2018 vindt het derde Toetsrevolutiecongres plaats, met als thema ‘zelfsturing’. Een van de mogelijke bedoelingen van formatief toetsen is om de zelfregulatie van leerlingen te verbeteren, zodat zij meer eigenaar worden van hun het leer- en onderwijsproces en gemotiveerder raken. Maar hoe kan de zelfsturing van leerlingen georganiseerd en aangemoedigd worden? Op deze vraag wordt op het congres ingegaan met behulp van praktijkvoorbeelden en wetenschappelijk onderzoek.

Met een keynote van breinwetenschapper Jelle Jolles en workshops van docenten en onderzoekers.